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| 简要介绍： 蒋欣欣，女，文学博士，副教授 教育经历： 2015.11 - 2015. 12 湖南省社会主义学院第四届无党派人士培训班； 2013.11 翻译专业口笔译教学培训班（全国翻译专业学位研究生教育指导委员会主办）； 2008.12 高等学校外语专业（英语）中青年骨干教师高级研修班（教育部人事司、教育部高教司主办）； 2007 湖南省普通高校青年骨干教师培养对象； 2003.7 - 2007.12 四川大学比较文学与世界文学专业（博士学位）； 2000.9 - 2003.7 湘潭大学文学与新闻学院比较文学与世界文学专业（硕士学位）； 1995.9 - 1999.7 西南师范大学外国语学院英语教育专业（学士学位）。 研究项目： 1. 主持 (1) 2013 – 2018 国家社科基金青年项目《美国后民权运动时期少数族裔小说中的记忆研究》（13CWW031，在研）。 (2) 2013 - 2016 湖南省教育厅教学改革研究项目《综合性大学英语专业文学类课程体系与教学内容优化研究》（已结题）； (3) 2012 – 2015 教育部人文社科青年基金项目《后民权运动时期美国少数族裔女性小说中的记忆研究》（12YJC752015，已结题）； (4) 2009 – 2011 湖南省教育厅优秀青年项目《美国当代非裔和华裔女性小说中族裔认同的比较研究》（08B078，已结题）； (5) 2005 – 2008 湖南省社科规划办项目《托妮·莫里森小说中黑人女性身份的建构》（05ZC34，已结题）。 2. 参与 (1) 2012 - 2015 国家社会科学基金项目《后殖民理论下的身份认同话语研究》（12BZW006，排名第三，已结题）； (2) 2007 - 2010 国家社会科学基金项目《秩序与责任：爱德华时代英国社会小说的伦理主题研究》（07CWW009，排名第三，已结题）。 3. 指导学生创新项目 (1) 2011 - 2013 湖南省大学生创新创业训练计划项目《全球化语境下的英语学习与民族认同》（第一指导教师）； (2) 2012 - 2014 国家级大学生创新创业训练计划项目《现代检索技术平台下的外宣中文“新词”、“热词”英译研究》（第一指导教师）； (3) 2014 - 2015 湖南省研究生科研创新项目《墨西哥披肩传统文化的传承——解读桑德拉•西斯内罗斯的<拉拉的褐色披肩>》（CX2014B249，第一指导教师）。 著作： 1.专著 《托尼·莫里森小说中黑人女性的身份认同研究》，长沙：湖南人民出版社，2008年5月。 2.参著 《女性主义文学批评在西方与中国》，北京：中国社会科学出版社，2004年12月。 《文化批评关键词研究》，北京：北京大学出版社，2007年4月。 代表性论文： 1. 《“我的华沙不是你的华沙”——论＜大围巾＞中的文化创伤》，《国外文学》（CSSCI），2015年第3期。 2. 《友情爱情亲情——论<家>中弗兰克的创伤》，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版，CSSCI），2014年5期。 3. 《<所罗门之歌>和<接骨师之女>的记忆书写比较》，《社会科学研究》（CSSCI），2013年6期。 4. 在场的过去：论<接骨师之女>中的记忆》，《湖南科技大学学报（社会科学版）》（CSSCI），2013年6期。 5. “On the Conflict of Memories between Father and Son in Juneteenth,” Comparative Literature: East & West, 2012 (16): 110-118. 6. 《爱：托尼·莫里森小说的基本主题》，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版，CSSCI），2009年4期。 7. 《作为一个文学事件的诺贝尔文学奖——诺贝尔文学奖四人谈》，《西南民族大学学报》（人文社科版，CSSCI），2008年3期。 8. 《作家莫里森的身份定位》，《西南民族大学学报》（人文社科版，CSSCI），2008年3期。 获奖： 1. 2017年湖南省优秀硕士论文指导教师； 2. 2015年湘潭大学2012-2014年度教学优秀教师； 3. 2014年湖南省优秀硕士论文指导老师； 4. 2014年湘潭大学2012-2014年度研究生教育优秀指导教师； 5. 2013年湘潭大学“关心共青团工作育才奖”； 6. 2013年湘潭大学2012-2013年度科研工作先进个人奖； 7. 2012年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛二等奖； 8. 2012年湘潭大学青年教师教学比赛二等奖； 9. 2015年论文《<所罗门之歌>和<接骨师之女>的记忆书写》获湖南省比较文学与世界文学年会论文（专著）奖二等奖； 10. 2009年专著《托尼·莫里森小说中黑人女性的身份建构》获湖南省比较文学与世界文学学会30年优秀科研成果三等奖。 附：英文版简介 | ||||||||||||
