教育背景

1996.9--2000.6 学士，东南大学外语系

2000.9--2003.4 硕士，东南大学外国语学院

2007.4--2013.11 博士，东南大学艺术学院

工作经历

2003.4--  东南大学 外国语学院 教师

2010.7--2011.6 纽约州立大学波兹坦分校 访问学者

学术经历

论文：

A．期刊论文

1. 英语口语教学中的语法习得与交际策略. 南京邮电大学学报, 2003（3）

2 艺术教育在外语教学中的功能初探. 东南大学学报哲学社会科学版（高等教育研究）,2008（2）

3. 中西艺术中的意象象征比较. 电影评介, 2012（3）

4. 中国电影的本土特色与全球化策略. 电影文学,  2012（8）

5. 美国电视科教节目的特征及启示. 当代电视,  2013（6）

6. 西南少数民族大学生基于项目的学习情境下英语学习自主性研究. 中国ESP研究,  2015（1）

7. On the Communication of Chinese Discourse Act from the Moral Perspective. 学术界, 2015（9）

8. 教师课堂管教策略与大学生英语交际意愿相关性的实证研究. 外语教学, 2016（3）

9. 外语微课的多模态话语符际间性研究——以两则微课大赛视频为例. 外语教学理论与实践,  2017（1）

10. 教育生态学视域下研究生学术英语学习环境构建. 学位与研究生教育，2019 （1）

11. Reasoning and Appraisal in Multimodal Argumentation：Analyzing Building a community of shared future for humankind（多模态论辩中的推理及评价互动：以命运共同体视频为例）. Chinese Semiotic Studies （中国符号学研究）ESCI、SCOPUS收录，2020（3）

12. 新媒体情境下戏曲文化符号的生态化构建科技传播（国家级期刊）,2021.11

13. 文化类慕课的叙事传播研究—“昆曲经典艺术欣赏”课程为例.教育观察,2022.3（8）

14. 基于在线直播课的外语教师多模态话语与交互性研究.外语教育研究, 2023(4)

B．会议论文

1．“美国艺术教育的演进及其对中国艺术教育的借鉴意义”. 第八届全国艺术学年会， 2012年10月，南京 

2. “中美高等院校中的公共艺术教育比较”. 江苏省社科大会，2012年12月，南京 

3. “An Interplay of Reasoning and Appraisal in Multimodal Argumentation：Analyzing Building a community of shared future for mankind”. 第二届符号学与跨文化交流论坛， 2019年7月5-7日， 南京

专著：

《中美高等院校艺术教育理论与实践对比研究》，吉林大学出版社，2014

教材：

参编《博闻广听》第一、二册，上海外语音像出版社, 2006

参编《研究生英语学术论文写作》，清华大学出版社，2020

参编《全球胜任力英语教程》，外语教学与研究出版社，2023

科研项目：

A．主持项目：

1．2014-15 东南大学校创新扶持项目 “以人为本构建生态式外语教学多媒体资源库”课题（课题编号：X04029）（已结题）

2. 2016 江苏省“十三五”教育科学规划重点资助项目“混合式学习情境中大学外语教师的多模态话语研究”（C-a/2016/01/28）

3. 2018江苏省社科基金项目“江苏文化符号传播中的多模态话语分析与认知效果研究”（18YYB001）

B．参与项目

1. 2013-16 江苏省社科规划重点项目“大学英语对中国文化传播的现状及思考”；

2. 2016 江苏省教育厅外语专项项目“基于大学英语微课资源建设的混合式教学模式研究与实践”

3. 2021教指委 新文科研究与改革实践项目“高度国际化竞争背景下IET国际化复合人才培养模式新文科建设的探索实践”

获奖情况：

1．2009年9月 独著论文《英语口语教学中的语法习得与交际策略》获江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果 三等奖（江苏省哲学社会科学界联合会）

2．2012年12月 独著论文《中美高等院校中的公共艺术教育比较》获江苏省哲学社会科学界第六届学术大会优秀论文 二等奖 

3．2013年 第四届“外教杯”全国高校外语教学大赛获奖

4. 2014年6月 校“许尚龙”奖教金

5. 2015年9月 第一届中国外语微课大赛 江苏省一等奖；国家二等奖

6. 2016、2017年“东南大学教学奖”二等奖

7. 2018、2019、2021年 东南大学研究生模拟会议展演 优秀指导教师奖

8. 2018年5月 指导学生论文获第四届国际大学生会议论文优秀奖（中国专门用途英语委员会主办）

9. 2022年 高校“青蓝工程”优秀教学团队

附：英文版简介