从事大学英语教学十年,熟悉教学的各个环节和各种教学方法,平时积极钻研教学方法，认真备课，不断提高自己的教学水平。日常教学严谨认真,既强调知识的掌握又灵活运用现代多媒体教学手段,课堂注重师生互动,强调学生的主体地位，教学效果受到学生的肯定,曾获教学二等奖。在与学生交往方面，把学生的各种需求摆在第一位，无论课内课外，随时与学生保持联系，解决学生的各种问题，把学生当朋友，在情感上始终和学生很融洽。日常从事语法研究,曾发表论文《for...to...结构的深层探讨》、《论英语前置结构中的岛现象》，并参与编写了一些教辅材料。