鲍敏，上海外国语大学博士, 曾于2009年赴Canterbury Christ Church University进修TESOL课程, 2016年赴The University of Tennessee访学。长期从事大学英语教学，研究方向为多语种教育政策与规划、教材研发等。

代表论文：

1.Bao, M., & Gao, X. (2023). Education, ethnicity and equity in the multilingual Asian context. Language, Culture and Curriculum, 36(1), 79-82.https://doi.org/10.1080/07908318.2022.2046771

2.鲍敏, 李嵬. (2022). “超语实践” 理论的来龙去脉——李嵬教授访谈录. 中国外语, 19(3), https://doi:10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2022.03.013 (CSSCI)

3.Bao, M., & Gao, X. (2021). Clare Kramsch and Lihua Zhang: The Multilingual Instructor: What Foreign Language Teachers Say about their Experience and Why It Matters, Applied Linguistics, 42(3), 602–606, https://doi.org/10.1093/applin/amaa009 (SSCI)

4.Bao, M.; Ren, W.; Wang, D. Understanding the Professional Practice of Teachers of Chinese as an Additional Language through the Lens of Teacher Agency. Sustainability 2020, 12, 7493.  （SSCI）

5.《信息化环境下数字化大学英语教材研究》 外语电化教学 2017(3)第一作者 （CSSCI）

6.《基于SCORM模型的网络英语学习共享资源设计》外语教育研究 2016(5) 第一作者

主持项目：

1.理工科院校全英文教学有效性研究，（2022年校级教改项目）（在研）

2.21世纪大学理工英语视听说教程，（2022年校级规划教材） （在研）

3.国家战略需求下的高校外语多语种课程体系构建研究，江苏省社会科学基金项目（22YYD007）（2022年7月）（在研）

4.“一带一路”战略下汉语国际传播数字化教材库研究，江苏省哲学社会科学规划项目（17YYB003）（2017年7月，已结项）（751700040）

5.“基于iTEST大学外语测试与训练系统的个性化教学研究”(ZGWYJYJJ2016A13)第八批“中国外语教育基金项目”（2016年7月，已结项）（8117000007）

6.“数字化大学英语教材研发要素研究”中央高校基本科研业务费专项资金资助(2242015S20018) (2015年1月，已结项)

主编教材：

《英语综合拓展教程》江苏凤凰教育出版社 2014年8月

《英语》江苏凤凰教育出版社  2014年1月

《信息通讯技术英语教程》高等教育出版社  2012年5月

教学获奖：

第二届全国高校微课教学比赛全国三等奖  2015年10月

东南大学教学工作优秀二等奖  2015年9月

江苏省高校微课教学比赛本科组一等奖  2015年6月

东南大学第17届青年教师授课竞赛一等奖  2010年3月

江苏省高校青年(英语)教师授课竞赛二等奖  2008年3月

附：英文版简介