2023年9月6日下午，应我院邀请，来自美国爱荷达大学英语系教授，美国生态批评的主要代表人物之一，环境文学与生态批评研究的权威期刊《文学与环境的跨学科研究》（ISLE, Interdisciplinary Studies in Literatureand Environment）主编，文学与环境研究会（ASLE）会长斯科特·斯洛维克（Scott Slovic）为我院师生作了题为“环境脆弱性与文学想象力”的讲座。
本次讲座中，斯洛维克教授从后疫情时代的角度进行切入，探讨了环境的脆弱性和文学想象的能动性。斯洛维克教授提出了“同情的算法”（the arithmetic of compassion）这一概念，并以多幅图示揭示了有关同情心的心理学悖论，包括精神麻痹（psychic numbing）、伪无力感（pseudoinefficacy）和突出效应（prominence effect）。斯洛维克教授将心理学与生态批评相结合进行跨学科研究，认为这些认知偏见在很大程度上导致了人们在面对生物灭绝、气候变化、毒物污染等具有慢暴力特征的环境问题时无所作为的现象。基于此，斯洛维克教授引用了艾米·多诺万（Amy Donovan）、玛丽贝思·荷兰曼（Marybeth Holleman）、以及戴尔·彼得森（Dale Peterson）和简·古道尔（Jane Goodall）等学者的著作突出了文学书写策略对激发人类同情心的重要作用，具体包括对“非人类”个体而非集体的关注、对其所蕴含的拟人特征和无辜性的绘写，及对潜在危险的强调等。
在互动环节，师生们热情地就讲座内容及当前热点议题与斯洛维克教授进行讨论。斯洛维克教授对大家提出的问题逐一耐心解答，促使大家进一步理解了如何通过文学和艺术的方式激发人们对环境脆弱性的关切。
（文/姚可欣 图/王颐宁）
