2025年5月28日下午，外国语学院外语教育研究中心主办、外语教育研究所协办的“百廿三载启新程——AI赋能外语教育高质量发展论坛”在新文科大楼822会议室成功举行。论坛特邀昆山杜克大学教育技术专家李凡担任主讲嘉宾，我院教师代表张德旭、李晨、于晓茹进行案例分享。此次活动由外语教育研究中心主任金晶教授主持，吸引了校内外众多外语教师及教育技术研究者积极参与。
李凡老师拥有中美高校25年教学研究、教师培训及教育技术管理经验，长期致力于提升教师信息化教学创新与研究能力。她擅长结合复杂多样的个性化教学需求，从教学设计角度出发，助力教师有效运用信息化工具，推动多模态、多范式教学创新，其教育信息化实践成果曾入选江苏省高等学校教育信息化研究会2024年度优秀案例，具有广泛影响力。
本次工作坊专为初探生成式人工智能（GenAI）的外语教师设计，通过实践操作与小组讨论，深入讲解DeepSeek、Kimi、豆包等AI工具的应用技巧。李凡老师以“外语教育智能化实践”为主题，通过生动案例和互动环节，系统展示了GenAI在语言教学中的多样化应用场景，并着重阐释了教师自身的目标设定、知识储备与技能基础对AI生成内容的关键作用。李凡老师特别强调了提示词（Prompt）设计的重要性，组织小组任务引导教师体验英文句子生成与优化策略。她指出，教师需以批判性思维审视AI生成内容，并应同步培养学生的批判性思维能力。此外，她还分享了融合GenAI工具的教学活动设计技巧及丰富的科研资源，为教师提供了从理论到实践的全面指导。
在专题报告后，外语教育研究中心的三位教师分享了AI融合教研的实践经验。第一教研室主任张德旭副教授作题为《“人工智能+大学英语”：基于超星泛雅平台的实践反思》的报告，分析了该平台在大学英语教学中的应用效果，反思其在提升教学效率与促进师生互动方面的潜力与局限，为高校英语教学数智化转型提供借鉴。第二教研室李晨副教授作题为《AI驱动的大学英语个性化学习系统设计与应用》的报告，介绍了他利用生成式人工智能技术开发的个性化学习系统。该系统构建学习资源体系，训练学生听说读写译能力，促进个性化深度学习，并通过学情监测与反馈提升学习投入度和综合应用能力。第三教研室于晓茹老师作题为《基于文献计量法的VR辅助语言学习研究热点与趋势分析（1991-2023）》的报告，梳理了VR技术概念发展及相关理论，并运用文献计量学方法揭示该领域的研究热点与发展趋势。
论坛尾声，在外语教育研究中心副主任郭锋萍副教授的主持下，与会教师展开了开放而深入的交流。本次论坛不仅为外语教师提供了GenAI工具的应用策略与成功案例，也为教学模式创新开拓了思路。未来，外语教育研究中心将持续探索AI技术与教育的深度融合，助力教育信息化发展，为培养新时代高素质外语人才贡献力量。
（文/吴婷 图/王颐宁 审核/金晶 编辑/张婷婷 ）
