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| 简要介绍：
马星城，东南大学外国语学院副教授、博士生导师；江苏省 “双创博士”，东南大学 “至善青年学者”。研究方向为翻译认知过程、口译理论与实践。近年在Across Languages and Cultures, Interpreting, Translation and Interpreting Studies, Target, Babel, Plos One等翻译学SSCI、A& HCI和SCI期刊以及《外语教学与研究》、《外国语》等外语类CSSCI期刊发表学术论文10余篇。现任东南大学MTI中心主任、翻译传译认知国际联盟副秘书长、理事。 教育背景 2023.2—2024.2 英国利兹大学 翻译学中心 博士后 2015.8—2019.9 香港理工大学 中文与双语学系 翻译学 博士 2012.8—2015.6 东南大学 外国语学院 外国语言学及应用语言学 硕士 2008.9—2012.6 安徽大学 外语学院 英语语言文学 学士 代表成果 (* 通讯) [1]Ma, X* & Li, D. (2024). Effect of word order asymmetry on the cognitive load of English–Chinese sight translation: Evidence from eye movement data. Translation and Interpreting Studies [SSCI](online first) [2]Ma, X., Han, T., & Li, D*. (2022). A cognitive inquiry into similarities and differences between translation and paraphrase: Evidence from eye movement data. PloS one, 17(8), e0272531. [SCI, ERIH] [3]Han, T., Li, D*., Ma, X., & Hu, N. (2022). Comparing product quality between translation and paraphrasing: Using NLP-assisted evaluation frameworks. Frontiers in Psychology, 13, 1048132. [SSCI] [4]Ma, X*., Li, D., Tsai, J. L., & Hsu, Y. Y. (2022). An eye-tracking based investigation into reading behavior during Chinese-English sight translation: The effect of word order asymmetry. Translation & Interpreting, 14(1), 66-83. [Scopus, ERIH PLUS] [5]Ma, X*. (2021). Coping with syntactic complexity in English–Chinese sight translation by translation and interpreting students. An eye-tracking investigation. Across Languages and Cultures, 22(2), 192-213. [SSCI, A&HCI] [6]Ma, X*. & Li, D. (2021). A cognitive investigation of ‘chunking’ and ‘reordering’ for coping with word-order asymmetry in English-to-Chinese sight translation: Evidence from an eye-tracking study. Interpreting, 23(2), 192-221. [SSCI] [7]Ma, X*., Li, D., & Hsu, Y. Y. (2021). Exploring the impact of word order asymmetry on cognitive load during Chinese–English sight translation. Target, 33(1), 103-131. [SSCI, A&HCI] [8]Ma, X*. & Cheung, A. K. (2020). Language interference in English-Chinese simultaneous interpreting with and without text. Babel, 66(3), 434-456. [SSCI, A&HCI] [9]Ma, X. (2023). The Choice of Strategy for Word Order Asymmetry in Simultaneous Interpreting with and without Text: Evidence from a Corpus-Based Investigation. In A. F. Cheung, K. L. Liu, & R. Moratto (Eds.), Corpora in Interpreting Studies East Asian Perspectives. London: Routledge. [10]马星城*、李德超. (2020). 翻译教师和普通读者在译文在线评阅中的认知过程研究. 外语研究 (4), 28-36. [11]马星城*、李霄翔. (2018). 事件相关电位在同声传译研究中的应用及对口译认知研究的启示. 翻译论坛 (4), 31-40. [12]马星城. (2017). 情境认知视角下的翻译过程研究. 外语教学与研究 49(6), 942-952. [13]马星城. (2017). 眼动跟踪技术在視译过程研究中的应用—成果、问题与展望. 外国语40(2), 81-89. [14]马星城. (2017). 口译中的工作记忆研究—趋势与展望. 山东外语教学 38(1), 92-100. [15]马星城. (2016). 从框架理论看口译中的文化信息传达.合肥学院学报 32(2), 79-83.
科研立项 (主持) 2023- 教育部人文社科青年基金项目：基于眼动数据库的英汉双向同声传译认知机制多维度研究 2021- 江苏省社科基金青年项目：语料库辅助的汉英口译认知机制研究 2021-2023 东南大学优秀青年教师资助计划：英汉同声传译认知机制的语料库研究 2020-2021 中央高校科研业务启动经费：语序差异对英汉汉英认知过程的影响研究 期刊审稿 Journal of Specialized Translation Across Languages and Cultures Target Frontiers in Psychology Frontiers in Asia-Pacific Language and Culture Studies 获奖及荣誉称号 2023 苏州工业园区“科教骨干人才” 2022 主讲专业核心课程《口笔译研究》入选“江苏省研究生优秀课程” 2022 东南大学优秀本科生毕业论文 指导教师 2022 江苏省LSCAT杯笔译大赛 优秀指导教师 2021 第十届全国口译大赛华东大区赛、江苏省复赛 优秀指导教师 2020 第九届全国口译大赛全国总决赛、华东大区赛 优秀指导教师 2020 东南大学新进教师首开课优秀 讲授课程 本科生专业核心课：《英汉-汉英口译》 翻译硕士专业核心课：《口笔译研究》 硕士、博士生专业选修课：《翻译研究学术前沿》 硕博士招生方向 口笔译认知过程、口译理论与实践、口译语料库研究等 | ||||||||||||
